眾多周知，不同的行業(yè)對于試驗機的要求是不同的。現(xiàn)階段，對于試驗機這種高價值設備來說，大學院校算是一個相當大的需求體。那么大學院校對于試驗機究竟有哪些需求呢？對于生產(chǎn)廠家來說，只有明確了客戶的真實需求，才能生產(chǎn)出符合市場需求的產(chǎn)品。只有以客戶需求為導向，才能不迷失方向。這也是恒旭一直以來遵循并追求的目標。下面，恒旭小編就以下幾個方面分析以下大學院校對試驗機的需求。
1、大學院校試驗的目的主要有兩個：學生試驗和老師科研。有個別院校還具有對外檢測條件；
2、學生試驗主要是學生參與為主，這就要求試驗機滿足學生可參與性要強。因為學生對試驗機的了解很少，要求試驗機的可靠性高，操作方便，并帶有多級安全防護措施。
3、學生試驗不是簡單的只看一個結(jié)果，主要是要求學生懂得試驗機的操作和自己動手求取試驗參數(shù)，然后同試驗結(jié)果進行比較，看學生求取參數(shù)是否準確；
4、老師科研是針對課題（或項目）的需求：要求精度高、功能多、配置齊全，軟件可分析及處理能力強；
5、一個大學里有很多系（學院）需要試驗機，如：材料力學系、高分子系、建筑系、交通系、土木工程系、紡織系、機械系、機電系、化工系等多個試驗室需求試驗機；
6、對于高分子和化工系需要10kN以內(nèi)的試驗機即可，材料力學試驗室主要需要100kN的試驗機，建筑、交通、土木工程系主要需要大負荷試驗機。用于結(jié)構(gòu)試驗的一般試驗負荷比較大，有3000kN、5000kN、10000kN，甚至15000kN；
7、目前高校有要求：學生2-5人使用一臺試驗設備，所以有些系需要試驗機的臺數(shù)比較多，這就要求試驗設備的穩(wěn)定性要求比較高，不然今天壞這一臺，明天壞那一臺，天天在修，老師們的精力都化在維修上了，哪有心情上課；
8、材料力學試驗主要需求的設備：100kN—200kN電子萬能試驗機比較常用。如買多臺，100kN電子萬能試驗機較為合適。在設備配置上的考慮：以單空間為主，主要是考慮更換夾具比較方便。可以考慮配一個T型工作臺，便于學生做一些非常規(guī)或特殊試驗，如：壓桿穩(wěn)定試驗、彎扭試驗、疊梁試驗等。可以在其中一臺試驗機上多配一些配件，使得功能強大，便于老師或?qū)W生們科研用，其他試驗機考慮常規(guī)配置即可；
9、試驗廠家可以結(jié)合學校開發(fā)一些有關試驗機介紹及操作的多媒體軟件，以便學生們能夠更快的了解試驗機，從而減輕老師的工作強度和提高教學工作的效率。
深層次的了解了這些需求，我們恒旭就會以此為目標，更加努力的生產(chǎn)出符合大學院校需求的產(chǎn)品。
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